Projecto – Escola
Agrupamento de Escolas do Fundão

Este Projecto de Formação e Educação Artística pretende dar continuidade ao trabalho desenvolvido nos últimos três
anos no âmbito do projecto Pontes (2015/2017). Todas as actividades dispõem dos Laboratório da Comuna como matéria,
tema, espaço, lugar para a sua manifestação e desenvolvimento.

O Projecto-Escola é simultaneamente um projecto artístico e pedagógico aberto às escolas parceiras da Luzlinar definidas
na rede-de-lugares do projecto Pontes.

O projecto conta com alunos e professores, sua realidade e prática pedagógica, para lhes fomentar a inclusão de modelos
de conceptualização e acção artística. Todas as actividades promovidas oferecem às escolas uma versatilidade inter-
-disciplinar, da arte às ciências, ao desporto e às humanidades, por intermédio de um contacto directo com os artistas.

A programação é contínua, ao longo de cada ano lectivo, e composta por actividades concebidas entre a equipa do Projecto
Pontes e os respectivos corpos docentes.

Dada a natureza das diferentes propostas das escolas e face às exigências dos calendários escolares, o projecto estrutura-
-se da seguinte forma: oficina-visita; oficina-projecto; apresentação pública.

Planeamento:
1 – Oficina . visita – (10 sessões) Aproximação aos Laboratório  Comuna, onde se desenvolvem as várias Residências
para o contacto com os artistas nos seus locais de trabalho. Pretendendo assim centrar a atenção de alunos e professores
no sentido da compreensão das metodologias, técnicas e construção do processo artístico.
2 – Oficina . Projecto – (10 sessões por ano lectivo) para desenvolvimento de um projecto artístico dos alunos e
professores de cada agrupamento, com o acompanhamento de um artista em tutoria.
3 – Apresentação pública à escola e à comunidade – 5 sessões1 sessão por cada oficina . projecto.

Objectivos Específicos:

– Proporcionar aos alunos de todos os níveis de ensino, a realização de projectos artísticos não possíveis nas instalações
escolares.
– Desenvolver um conhecimento estético e uma experiência prática de intervenção no espaço urbano.
– Estimular a participação e a inclusão da comunidade escolar em acções artísticas ou de carácter transdisciplinar.
– Promover projectos e experiências que relacionem e reflictam sobre a relação entre arte e pedagogia.
– Fomentar o espírito crítico e o pensamento visual a partir de modelos contemporâneos estruturados em princípios
universalistas.